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Alors que la situation des réfugiés s'aggrave, l'école devient un luxe

En Jordanie, moins de 30 des jeunes les plus pauvres terminent leurs études secondaires pour 100 des plus riches, indique le rapport de l'Unesco, notant que cet écart est sous-estimé, car les élèves des couches socioéconomiques inférieures sont plus susceptibles de quitter l'école avant l'âge de 15 ans et de ne pas suivre le test de sortie du lycée. Ce ratio est encore plus faible pour le Maroc, la Tunisie et l'Arabie saoudite.

En Jordanie, Human Rights Watch note que 15% des Syriens de 16 ans et 21% des 17 ans étaient scolarisés dans le secondaire, contre plus de 80% des enfants jordaniens des deux âges.

Ce n'est pas une surprise pour les responsables de l'aide et les chercheurs, qui disent que la situation économique actuelle des réfugiés augmentera cette disparité car le travail des enfants et le mariage des enfants sont les mécanismes d'adaptation les plus courants que les familles de réfugiés syriens en Jordanie utilisent pour survivre à la pauvreté. Ces deux pratiques empêchent les enfants d'aller à l'école.

«Il est assez clair que cela ne sera pas facile pour les familles qui devaient déjà faire des choix difficiles quant aux enfants qui vont à l'école et aux enfants qui travaillent, ou pendant combien de temps leurs enfants vont à l'école», a déclaré Adrienne Fricke de l'Éducation. in Crisis Project, qui fait partie de la Harvard Humanitarian Initiative, de l'impact de la pandémie. "Cela va rendre le calcul encore plus difficile pour ces familles."

"Il sera très difficile de s'assurer que les enfants soient scolarisés", a-t-elle ajouté. "Ce n'était pas comme s'il y avait un taux de pénétration élevé avant la pandémie et maintenant, ce problème d'accès est susceptible de s'aggraver."

Efforts d'intégration et de rétablissement des réfugiés

Covid-19 a déclenché à la fois une crise sanitaire et économique, qui sont toutes deux susceptibles d'augmenter la xénophobie et le racisme dans les pays d'accueil, tout en diminuant le soutien aux réfugiés et aux migrants, les pays d'accueil accordant la priorité à l'accès de leur propre population aux emplois et aux services sociaux, les réfugiés Notes du rapport international.

Manar Abbas, 33 ans, réfugiée syrienne, veuve et mère de deux enfants, le sait bien. Elle travaillait comme vendeuse dans une petite boutique à Beyrouth. Mais le magasin a fermé le mois dernier sans payer son salaire.

"Je ne peux pas me plaindre (à qui que ce soit), je travaille illégalement", a-t-elle déclaré. «La vie est difficile ici. Nous, Syriens, comprenons les souffrances libanaises. Je pense même à retourner en Syrie, mais la frontière est fermée et je n'ai pas de maison où retourner. »

Les perspectives pour les Syriens au Liban sont sombres, dit Abbas. De nombreux Libanais supposent que les Syriens sont plus susceptibles d'avoir le coronavirus en raison d'un manque d'hygiène présumé au sein de la communauté, en particulier dans les camps de réfugiés surpeuplés. "Il est plus difficile maintenant de trouver un emploi pour un Syrien ici", a-t-elle ajouté. "Ils ont peur de nous."

Avant la pandémie, les efforts pour faciliter l'inclusion économique des réfugiés progressaient, quoique lentement, selon le rapport de Refugees International. Les effets de Covid-19 menacent ces progrès.

Mais des chercheurs de Refugees International, Human Rights Watch et d'autres organisations d'aide disent que l'augmentation de l'inclusion économique des réfugiés aiderait la reprise économique du pays hôte en capitalisant sur les compétences, la main-d'œuvre, la productivité économique supplémentaire et les recettes fiscales que les réfugiés peuvent générer, tout en atténuant leur épuiser les ressources publiques.

Et cela aiderait également des jeunes comme Rukaya, 17 ans, qui rêve d'étudier les mathématiques à l'université, à rester à l'école.

Réfugiée syrienne en Jordanie en 12e année, Rukaya a déclaré à Human Rights Watch l'année dernière que sa famille ne pouvait pas payer son loyer et l'ONU a suspendu une grande partie de son soutien en raison de contraintes budgétaires.

«Je sais qu'à tout moment, je pourrais être interrompue par les circonstances», a-t-elle déclaré à propos du cours. «Je veux continuer à étudier, mais je sais que cela pourrait arriver n'importe quel jour.»

Rasha Faek a contribué à ce rapport.

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