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Citoyenneté mondiale: un moyen de lutter contre le racisme sur les campus et au-delà

De plus, parler de promotion de l'universalité et de lutte contre le racisme n'est pas un luxe scientifique ou moral. Le racisme sous ses diverses formes est la principale raison de ne pas faire face aux grands défis qui menacent l'humanité; tels que le changement climatique, les armes de destruction massive, les crimes de nettoyage ethnique, le génocide et l'assujettissement des peuples vulnérables, car ils figuraient parmi les principales causes de la Première et de la Seconde Guerre mondiale. C’est pourquoi il n’est pas exagéré que le racisme soit considéré comme l’un des maux les plus dangereux de notre temps, sinon le plus dangereux de tous.

Réponses au racisme aux États-Unis

Récemment, le meurtre de George Floyd, un homme afro-américain, par des policiers blancs aux États-Unis et les manifestations sans précédent qui ont suivi ont constitué une opportunité pour un certain nombre de grandes universités du monde entier de se prononcer sur le racisme, renforçant ainsi la valeurs de citoyenneté mondiale. Beaucoup d’entre eux en ont fait bon usage pour repousser leurs soupçons. Cependant, beaucoup de travail reste à faire, car rien qu'en Grande-Bretagne, les universités ne parviennent pas à faire face à des dizaines de milliers d'incidents racistes qui ont lieu sur leurs campus chaque année, selon le chien de garde du gouvernement pour l'égalité.

Si nous regardons les universités arabes, nous constatons que de nombreuses universités n’ont exprimé aucune position sur la question de la mort de Floyd, même s’il s’agit essentiellement d’une question humanitaire, ou ont fermé les yeux sur elle. Il aurait pu constituer un point de révision pour toute politique raciste pratiquée, ou du moins avoir été un point de départ pour discuter de certaines des pratiques racistes internationales dont nos universités elles-mêmes peuvent être victimes.

Parmi les exemples frappants de discrimination pratiquée par certaines universités arabes, citons l'expulsion d'étudiants qatariens des universités d'autres États du Golfe et la fermeture de leurs comptes sur les sites Web officiels de ces universités sans justification légale. (Voir un article connexe, "Des étudiants arabes pris dans un conflit régional avec le Qatar. ”)

Bien sûr, il n'y a pas beaucoup de données statistiques sur les comportements racistes sur nos campus car la recherche n'est pas effectuée de manière neutre et transparente. Cependant, une étude publiée par la Société nationale des droits de l'homme en Arabie saoudite, qui comprenait 170 étudiantes d'une université saoudienne, a indiqué que 32,4% avaient été victimes de discrimination en raison de leur origine, tandis que 35,5% ont répondu: «Je ne sais pas . » Quant au type de discrimination, la discrimination tribale occupait 52,4% et la discrimination religieuse 15,9%.

Un rôle plus important pour les universités

Beaucoup peuvent penser que la mission des universités se limite à produire des connaissances. C'est sans aucun doute vrai, mais les connaissances produites par les universités ne doivent jamais être séparées des valeurs de citoyenneté mondiale, car la connaissance en elle-même n'est pas séparée du mondialisme, car elle ouvre toujours de nouveaux horizons et de nouvelles façons de voir le monde. Cela ne signifie pas que les universités doivent être séparées de leur réalité locale, car cette réalité n'est pas mondiale, tout comme elle n'est pas purement nationale, mais plutôt une réalité interactive entre les deux, et à partir de là, elle a un rôle plus important dans la promotion des valeurs citoyenneté, au lieu de se limiter au concept étroit d’État-nation.

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